quinta-feira, 27 de novembro de 2025

Simulado Romantismo em Portugal: Camilo Castelo Branco - Questões dissertativas

 Questão 1

Após a leitura do romance Coração, Cabeça e Estômago, de Camilo Castelo Branco, caracterize sucintamente, cada uma das três fases da vida da personagem central.

Questão 2

Leia as afirmações a seguir sobre Coração, Cabeça e Estômago:

I. Registra um quadro da vida portuguesa dirigida pela sordidez, pela ambição e pelos prazeres sexuais e ligados à comida.

II. Apresenta o adultério e a sedução revestidos de tom galhofeiro.

III. O editor do texto deixado por Silvestre da Silva exime-se de fazer  comentários sobre a obra.

IV. O texto de Silvestre da Silva, já falecido,  foi publicado pelo editor com a finalidade de saldar as dívidas do genial Silvestre.

Está correto o que se afirma em:

a) I apenas

b) I e II apenas

c) III e IV apenas

d) I, II e IV apenas

e) todos os itens


Texto para as questões 3 e 4

    Nestas minhas confissões hei de ser modesto, e verdadeiro, como Santo Agostinho e J.J. Rousseau; mas, ainda assim, mais honesto que o santo e que o filósofo. O pejo e a natural vaidade querem pôr-me mordaça; mas eu hei de expiar as minhas parvoíces, confessando-as. (...)

    Na minha qualidade de cético Na minha qual­idade de cético, entendi que a desordem dos cabel­os devia ser a imagem da minha al­ma. Comecei, pois, por dar à cabeça um ar fatal­, que chamasse a atenção, e aguçasse a curiosidade dum mundo já gasto em admirar cabeças não vul­gares. A anarquia dos meus cabel­os custava‑me dinheiro e muito trabal­ho. Ia, todos os dias, ao cabel­eireiro cal­amistrar os longos anéis, que me ondeavam nas espáduas; depois desfazia as espirais, riçava‑as em caprichosas ondul­ações, dava à fronte o máximo espaço, e sacudia a cabeça para desmanchar as torcidas del­etreadas da madeixa. Como quer, porém, que a testa fosse menos escampada que o preciso para significar «desordem e génio», comecei a barbear a testa, fazendo recuar o domínio do cabel­o, a pouco e pouco, até que me criei uma fronte dil­atada, e umas bossas frontais, como a natureza as não dera a Shakespeare nem a Goethe.

    A minha cara ajeitava‑se pouco à expressão dum vivo tormento de al­ma, em virtude de ser uma cara sadia, avermel­hada, e bem fornida de fibra muscul­osa. Era‑me necessário remediar o infortúnio de ter saúde, sem atacar os órgãos essenciais da vida, mediante o uso de beberagens.

(Camilo Castelo Branco, Coração, Cabeça e Estômago)

Questão 3

Comente o humor irônico presente no trecho transcrito

Questão 4

O narrador, ao anunciar as suas confissões, compara-se a figuras como Santo Agostinho e Rousseau, bem como a Shakespeare e a Goethe, quando fala de sua aparência. Em quais atributos o narrador diz superar essas figuras?



Gabarito

Questão 1: A primeira fase, "Coração", apresenta a história dos sete amores desastrosos do protagonista; a segunda, "Cabeça", relata as desventuras de Silvestre no meio intelectual e jornalístico; a terceira fase, "Estômago", registra o período em que ele vai viver no campo, alça carreira política, casa-se com uma morgada e, depois de muito comer, morre deixando suas memórias a um editor amigo.

Questão 2: O editor não se exime de comentar depreciativamente o texto de Silvestre da Silva (item III) nem vai pagar os credores do amigo falecido (item IV). Resposta: B

Questão 3: O Silvestre da Silva da fase do "Coração" é representante do ultrarromantismo, porém, ao descrever a si mesmo, a partir de uma perspectiva distanciada no tempo, Silvestre apega-se ao aspecto forjado e cômico da situação, ridicularizando a própria morbidez e, também, o próprio ideário ultrarromântico.

Questão 4: O narrador, ao iniciar as suas confissões, diz superar Santo Agostinho e Rousseau em honestidade e modéstia e Shakespeare e Goethe no tamanho da fronte e nas "bossas [saliências] frontais", supostamente sinais de inteligência e genialidade (lembre-se, porém, o quanto essa aparência é, no caso, forjada, falsa)

terça-feira, 25 de novembro de 2025

Simulado Modernismo Brasileiro - 1ª fase

Questão 1

A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou a ruptura com padrões estéticos vigentes. Os escritores da 1ª fase modernista buscavam:

a) Retomar a linguagem parnasiana e restabelecer o rigor formal.
b) Inovar a linguagem, valorizando a liberdade criadora e a identidade nacional.
c) Reforçar modelos clássicos herdados da literatura portuguesa.
d) Priorizar temas mitológicos e universais, em detrimento do cotidiano.
e) Promover uma literatura exclusivamente regionalista do Nordeste.

Questão 2

Sobre Mário de Andrade, é correto afirmar que:

a) Considerava a poesia lírica incompatível com inovações estruturais.
b) No livro Pauliceia Desvairada, explorou um lirismo tradicional e introspectivo.
c) Em Macunaíma, criou um herói antiépico para discutir a formação cultural brasileira.
d) Rejeitava temas urbanos, priorizando exclusivamente o sertão.
e) Escreveu apenas poesia, nunca prosa.

Questão 3

A poesia de Manuel Bandeira, na 1ª fase modernista, caracteriza-se por:

a) Formalismo rígido e culto à perfeição métrica.
b) Humor, coloquialismo e temas cotidianos, mantendo também momentos de lirismo profundo.
c) Compromisso estrito com a estética futurista italiana.
d) Exclusivo engajamento político e abandono do intimismo.
e) Adoção integral da linguagem regionalista do Nordeste.

Questão 4

O Manifesto Pau-Brasil (1924), de Oswald de Andrade, defendia:

a) A imitação dos modelos literários franceses.
b) Uma poesia de exportação, com bases na simplicidade, brasilidade e humor.
c) A volta ao parnasianismo como forma de preservar a identidade nacional.
d) A formação de uma literatura científica e objetiva.
e) O nacionalismo ufanista e acrítico.

Questão 5

Assinale a alternativa que não corresponde às características da 1ª fase modernista:

a) Ruptura com o academicismo.
b) Experimentalismo formal.
c) Nacionalismo crítico.
d) Valorização exclusiva da métrica tradicional.
e) Linguagem coloquial.

Questão 6

A chamada “Antropofagia”, proposta por Oswald de Andrade, defendia:

a) A eliminação de influências estrangeiras.
b) A assimilação criativa de influências externas, transformando-as em algo brasileiro.
c) A submissão total à cultura europeia.
d) A adoção de uma literatura puramente regionalista.
e) A destruição de qualquer forma de herança cultural.

Questão 7

Uma inovação importante trazida pelos modernistas foi:

a) O uso exclusivo de versos decassílabos.
b) A criação do verso livre, da poesia piada e da ruptura sintática.
c) O retorno aos valores clássicos da estética renascentista.
d) O abandono dos temas sociais.
e) A defesa de uma arte neutra e impressionista.

Questão 8

Em Pauliceia Desvairada (1922), Mário de Andrade:

a) Retrata São Paulo como cidade idealizada e romântica.
b) Segue as normas rígidas do soneto clássico.
c) Apresenta uma visão fragmentada, caótica e moderna da metrópole.
d) Abandona completamente a experimentação estética.
e) Rejeita totalmente qualquer tom crítico.

Questão 9

Sobre Oswald de Andrade, é correto afirmar:

a) Foi o mais conservador dos modernistas de 1922.
b) Elaborou manifestos que fundamentaram teorias estéticas da 1ª fase modernista.
c) Defendia a imitação da tradição literária lusitana como base nacional.
d) Rejeitava completamente o humor em sua produção.
e) Nunca se relacionou com o grupo da Semana de 1922.

Questão 10

Leia o trecho adaptado:

“Queríamos uma poesia nova, feita com a liberdade da fala cotidiana, que mostrasse o Brasil real, com suas tensões e contrastes.”

Esse ideal se relaciona principalmente com:

a) A busca pela musicalidade clássica.
b) O nacionalismo crítico da 1ª fase modernista.
c) O intimismo exacerbado do Simbolismo.
d) O racionalismo do Realismo.
e) Os valores do Arcadismo.

Gabarito

Questão 1 - Gabarito: B
Comentário: A 1ª fase modernista defendeu liberdade formal, experimentação linguística, crítica social e construção de uma arte autenticamente brasileira.

Questão 2 - Gabarito: C
Comentário: Macunaíma (1928) sintetiza a proposta antropofágica e nacionalista do autor, apresentando um anti-herói que encarna contradições culturais do país

Questão 3 - Gabarito: B
Comentário: Bandeira mistura linguagem simples, ironia, cotidiano e lirismo. Embora pré-modernista, adere ao espírito de 1922 e torna-se referência do Modernismo.

Questão 4 - Gabarito: B
Comentário: O movimento Pau-Brasil valoriza a linguagem simples, a ironia e a matéria-prima brasileira transformada em arte moderna.

Questão 5 - Gabarito: D
Comentário: A métrica rígida e a forma fixa são marcas rejeitadas pelos modernistas de 1922, que buscavam liberdade artística.

Questão 6 - Gabarito: B
Comentário: A metáfora antropofágica propõe devorar criticamente a cultura europeia para reinventá-la em chave brasileira.

Questão 7 - Gabarito: B
Comentário: Os modernistas experimentaram verso livre, humor, paródia, jogos de linguagem e rupturas sintáticas como formas de contestação estética.

Questão 8 - Gabarito: C
Comentário: O livro traduz o choque moderno com a vida urbana, explorando o caos, a velocidade e o espírito vanguardista.

Questão 9 - Gabarito: B
Comentário: Os Manifestos Pau-Brasil (1924) e Antropófago (1928) orientaram a estética modernista, exaltando irreverência, crítica e brasilidade.

Questão 10 - Gabarito: B
Comentário: O nacionalismo crítico buscava representar um Brasil autêntico, tratando problemas sociais e culturais com liberdade formal e linguagem próxima da fala.

sábado, 22 de novembro de 2025

Simulado Romantismo no Brasil: Poesia - 1ª geração

Questão 1

Considere as afirmações sobre a primeira geração do Romantismo no Brasil:

 I. Há uma forte idealização do indígena, visto como herói nacional.
II. Predomina o pessimismo existencial e o tema da morte na poesia dessa geração.
III. Valoriza-se a natureza exuberante como parte da identidade nacional.

 Assinale a alternativa correta:
A) Apenas I e II
B) Apenas I e III
C) Apenas II e III
D) I, II e III
E) Apenas II

Questão 2

Leia o trecho do poema Canção do Exílio, de Gonçalves Dias:

“Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.”

Com base no contexto histórico do Romantismo brasileiro, esse trecho expressa:
A) a exaltação do passado europeu.
B) o sentimento de inferioridade da pátria brasileira ante a Europa.
C) o ufanismo nacional que caracteriza a primeira geração romântica.
D) a crítica à natureza selvagem do Brasil.
E) o pessimismo existencial típico dos poetas românticos.

Questão 3

Sobre Gonçalves Dias, um dos principais poetas da primeira geração romântica, é correto afirmar:

A) Sua poesia é marcada por um estilo simbolista.
B) Ele idealiza figuras indígenas heroicas em seus poemas.
C) Ele é representante da terceira geração romântica.
D) Sua obra poética rejeita o nacionalismo.
E) Ele foi escritor exclusivamente de prosa.

Questão 4

Assinale a alternativa INCORRETA com respeito às características da primeira geração romântica brasileira:


A) Nacionalismo e ufanismo.
B) Indianismo (idealização do índio).
C) Dramaticismo existencial e melancolia acentuada.
D) Religiosidade e sentimentalismo.
E) Valorização da natureza como elemento identitário.

Questão 5

No contexto do Romantismo brasileiro, a “primeira geração” também é chamada de:
A) geração byroniana
B) geração do mal do século
C) geração indianista
D) geração condoreira
E) geração simbolista

Questão 6

Considere a seguinte afirmação: “Na primeira geração romântica brasileira, os poetas buscavam afirmar a identidade nacional por meio da idealização do indígena e da natureza.” Essa afirmação é:

A) Verdadeira
B) Falsa

Questão 7

Leia o seguinte enunciado (adaptado) de questão de vestibular:

“Podemos considerar que a 1ª geração do Romantismo no Brasil foi um momento de afirmação nacional, porque:
I. valorizou a figura do indígena como herói civilizatório
II. articulou ufanismo e religiosidade
III. focou em temas urbanos e na modernidade emergente”

Quais itens estão corretos?
A) I e II
B) I e III
C) II e III
D) I, II e III
E) Apenas III

Questão 8

Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. Araújo Porto Alegre é um autor relacionado à primeira geração romântica no Brasil.
II. A primeira geração romântica defendia uma visão pró-colonial e antinacionalista.
III. O sentimento de saudade da pátria (ufanismo) aparece com frequência na poesia dessa geração.

A) I e II
B) I e III
C) II e III
D) I, II e III
E) Apenas II

Questão 9

Em que medida a religiosidade aparece na poesia da primeira geração romântica brasileira? Escolha a alternativa mais adequada:

A) É totalmente ausente; os poetas dessa geração eram materialistas.
B) Há presença de religiosidade ingênua, misturada com o sentimentalismo patriótico.
C) A religiosidade é usada apenas para criticar a Igreja.
D) É uma religiosidade erudita, teológica, semelhante à da tradição medieval européia.
E) Os poetas dessa geração rejeitam qualquer tipo de religiosidade.

Questão 10

Considere a seguinte proposição: “A poesia da primeira geração romântica brasileira influenciou a construção de uma identidade literária nacional pós-Independência, especialmente por meio da idealização do índio e da natureza.” Essa proposição serve como uma síntese adequada dos objetivos principais dessa geração literária?

A) Sim, porque expressa tanto o nacionalismo quanto o idealismo presente na geração.
B) Não, porque os poetas dessa geração rejeitavam a ideia de nacionalidade.
C) Não, porque essa geração valorizava predominantemente a morte e a melancolia.
D) Sim, mas apenas no que diz respeito à idealização da cidade.
E) Não, porque a principal preocupação era com o amor individual, não com a pátria.


Gabarito Comentado

Questão 1: Gabarito: B
Comentário: A primeira geração romântica (“indianista” ou nacionalista) exalta o indígena como herói nacional e valoriza a natureza, mas o pessimismo existencial e a morte são mais característicos da segunda geração ultrarromântica.

Questão 2: Gabarito: C
Comentário: O poema reflete um forte orgulho pela pátria (“minha terra”), uma valorização do Brasil (natureza, pátria) — traços centrais do romantismo nacionalista.

Questão 3: Gabarito: B
Comentário: Gonçalves Dias idealiza o indígena como símbolo nacional: ele é figura heroica, integrante da construção de identidade brasileira.

Questão 4: Gabarito: C
Comentário: O “dramaticismo existencial e melancolia” é mais típico da segunda geração (ultrarromântica), não da primeira. 

Questão 5: Gabarito: C
Comentário: A primeira geração é chamada indianista por exaltar o índio como herói nacional.

Questão 6: Gabarito: A
Comentário: É uma descrição bem precisa das motivações indianistas e nacionalistas dessa fase.

Questão 7: Gabarito: A
Comentário: I e II refletem bem o romantismo indianista (herói índio) e a religiosidade sentimental comum nessa fase. III está incorreto porque o foco urbano e a modernidade são temas mais distantes desse momento literário.

Questão 8: Gabarito: B
Comentário: Araújo Porto Alegre é citado como autor da primeira geração. A primeira geração era exatamente nacionalista, não antinacionalista. Também havia esse forte sentimento de saudade da terra natal. 

Questão 9: Gabarito: B
Comentário: A religiosidade nos poetas da primeira geração é muitas vezes simples, emotiva, ligada ao sentimentalismo nacionalista.

Questão 10: Gabarito: A
Comentário: A proposição captura bem os elementos centrais: identidade nacional, índio como símbolo, natureza idealizada.